| 演習（2年） | ||||||
| 小山 健太 | ||||||
|
||||||
|
| 【授業表題】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 異文化マネジメント研究＜基礎学習＞ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【授業の形態・方法・内容】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授業形態は演習科目で、輪読やグループワーク、発表を行います。 学期途中で遠隔授業に切り替わった場合は、Zoomを用いたC型で授業を実施します。 本演習では、グローバル企業の「異文化マネジメント」に軸足をおいて、組織心理学・キャリア心理学に関する下記テーマを多面的に学習・研究します。将来、海外で働きたい学生、国内や国外で外国人材と一緒に働くことに関心がある学生が、この演習を履修することを想定しています。そうした学生が卒業後にグローバル人材として活躍できるように、研究や社会調査の活動を通じて、専門性と粘り強い人間力を養います。 また、3年次には社会調査（具体的にはアンケート調査と1万字以上のゼミ論文の執筆）を実施して、学術論文大会である「国際ビジネス研究インターカレッジ大会」に出場することを目指します。 ・グローバル企業の異文化マネジメント ・グローバル人材のキャリア開発 ・ダイバーシティ＆インクルージョン ・リーダーシップ ・モチベーション ・人材育成 ・上司部下関係 など 1期では入門編として、組織心理学・キャリア心理学への関心を高めるために、輪読による基礎的概念の理解や、ゲスト講義により企業組織の実際を学習します。期末レポートは3000文字以上を予定しています。 2期では、異文化マネジメントについて学習します。そのうえで、3年生以降で実証研究に取り組めるように、研究方法について理解し、先行研究レビューに取り組みます。期末レポートは3000文字以上を予定しています。 また、1年を通しての毎回の宿題として、英語のニュース記事を読んでミニレポート提出します。 授業内での発言・発表について、その都度、フィードバックを行います。 授業時間外のグループワークが必要です。また、宿題は1年生のときに経験していないほど多くの量がありますし、授業中の発言も重視します。さらに、3年次には社会調査（アンケート調査）をグループワークで取り組み、ゼミ論文（1万字以上）を執筆します。主体的に参加する意思のない者、社会調査のスキル向上に関心のない者は、履修を控えてください。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【到達目標】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| この演習の到達目標は下記の4項目です。 （１）異文化マネジメントという観点から、日本企業内部の組織コミュニケーションの課題を検討する （２）他国の企業との比較から、日本企業における人材マネジメントの特徴を理解する （３）働くことの現実を知り、自分の関心領域に気づく （４）グループワークができるようになる | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【この授業科目とディプロマポリシーに明示された学修成果との関連】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (コミュニケーション学部/国際コミュニケーション学科 DP2)国境を越えた移動によりグローバル化の進む現代社会における他者や他文化との対話力 (コミュニケーション学部 DP4)コミュニケーションに関わる事柄について、問題の発見・分析・解決をする能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【事前・事後学習】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 事前学習として、授業中に発言できるように、指定する課題図書の熟読、関連文献・資料の収集をすること。また、英語のニュース記事を読んでミニレポートを毎回提出すること。（2時間程度） 事後学習として、授業時間外のグループワークで、学習内容を振り返り、発表準備をすること（2時間程度）。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【授業計画】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【評価方法】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授業参加点、グループ発表、1期末レポート、2期末レポートで総合的に評価します（100％）。 ただし、1期末レポートおよび2期末レポートのうち１つでも未提出の場合は、原則として単位を付与しません。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【教科書】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| なし | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【参考文献】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授業内で適宜指示する | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【特記事項】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 下記授業は本演習と密接に関連するため、2年次で受講することを強く推奨します。本演習の希望者が多い場合は、ゼミ申込書等で下記授業の履修意思を明示した者を優先します。 「異文化マネジメント論」 「社会調査ワークショップ」等の社会調査士資格認定科目 受講者の関心や人数により、授業内容を変更する場合がありますが、その際には受講者全員に通知します。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【開講期・曜日時限・ペア・教員名】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開講期・曜日時限が下記の表で示されていますが、履修できる曜日時限は学年・学科等により異なる場合があります。自分の「履修登録」画面に表示される曜日時限のみ履修登録することができます。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 開講期 | 曜日時限 | ペア | 教員名 |
|---|---|---|---|
| 通年 | 水２ | 小山 健太 |